1.初生儿体重范围为2.7-3.6公斤，身高在47.7-52.0厘米之间。此时，婴儿能够平躺时抬起头来，并对声音有反应。
2.一个月大的婴儿体重约为3.4-4.5公斤，身高在51.2-55.8厘米之间。他们能够在俯卧时抬起头至45度角，并且能够注意到父母的面部。
3.两个月大的婴儿体重约为4.0-5.4公斤，身高在54.4-59.2厘米之间。他们能够在俯卧时完全抬起头来，笑出声，学语，并且能够发出有回应的声音。
4.三个月大的婴儿体重约为4.7-6.2公斤，身高在57.1-59.5厘米之间。他们能够翻身，并且能够在抱坐时头部保持稳定。
5.四个月大的婴儿体重约为5.3-6.9公斤，身高在59.4-64.5厘米之间。他们开始能够抓握物品，如摇摆的玩具。
6.五个月大的婴儿体重约为5.8-7.5公斤，身高在61.5-66.7厘米之间。他们能够在没有支持的情况下坐起来，头部不会垂下。
7.六个月大的婴儿体重约为6.3-8.1公斤，身高在63.3-68.6厘米之间。他们能够不靠支撑坐下，对声音有转头的反应，能够自己喂食饼干，并开始表现出害羞的情绪。
8.八个月大的婴儿体重约为7.2-9.1公斤，身高在66.4-71.8厘米之间。他们能够在帮助下站立，开始爬行，并且能够无意识地叫出“爸爸”或“妈妈”。
9.十个月大的婴儿体重约为7.9-9.9公斤，身高在69.0-74.5厘米之间。他们能够自己坐起来，在扶持下行走，并且能够理解简单的指令。
10.十二个月大的婴儿体重约为8.5-10.6公斤，身高在71.5-77.1厘米之间。他们能够独立行走，有意识地叫出“爸爸”或“妈妈”，并且能够自己喝水。
11.十五个月大的婴儿体重约为9.1-11.3公斤，身高在74.8-80.7厘米之间。他们行走稳定，能够说出简短的句子，并且模仿做家务。
12.十八个月大的婴儿体重约为9.7-12.0公斤，身高在77.9-84.0厘米之间
学龄期儿童的运动系统发育主要体现在大运动技能的提升，这反映了他们的平衡和协调能力。例如，3至4岁的儿童能够双脚交替上楼梯，从较高处跳下，并足跳远，单足跳；4至5岁的儿童能够交替单足下楼梯，脚尖站立。到了5岁，儿童能够荡秋千，大多数儿童能够学习其他更复杂的大运动技能，如轮滑、骑两轮车、跳舞等。
在学龄前，儿童的高级视觉运动发育促进了精细运动的发展。3岁的儿童能够模仿画圆形和“十”形状，会用剪刀，可搭10层积木；4岁的儿童能够模仿画方形，能画出人的至少3个部位；5岁的儿童会临摹写自己的名字，画开放的方形和闭合的圆形。
心理发展方面，学龄前儿童形状知觉、空间方位发展很快；时间知觉发展较晚，4岁后儿童有正确的时间概念，5至6岁儿童逐渐掌握时序、季节和相对时间概念。语言发展在这一时期也很重要，3岁左右的儿童仍有部分辅音发音不太清晰，但已完全可听懂语音。4岁儿童的部分翘舌音发音已很清晰，如sh、zh、ch、z、c等。学龄前儿童理解与思维能力较好，语言发展尚未成熟，表达能力有限，出现不流利现象可间断出现或持续数月，男童较多，一般无需矫治。
在运动技能方面，学龄期儿童的身高和体重不断增长，身体发育主要表现在下肢部分。他们长得越来越高，体内的脂肪逐渐减少，骨骼在不断伸长，婴儿期和学步期主要的特征——圆圆的脸和肚子——渐渐消失。运动协调性在不断增强，广泛运动技能和精细运动技能也都有了很大的进步。协调性、平衡感、灵活性和力量等方面的发展使得他们能够学会一些诸如写字、绘画等方面的技能，并能参与到一些复杂的、体力强度较大的运动当中。
学龄前期儿童生长发育特点明显，3至6岁小儿脑功能发育越来越完善，活动多，运动量大。随着活动量增加，小儿体内热量消耗增加，皮下脂肪减少，肌肉开始增长，身体变得瘦而结实。这一时期的身高和体重增长相对缓慢，但重要的变化确实在发生。
家长应注意孩子的身高和体重增长情况，如果身高、体重的增长速度明显低于正常标准，或体重比平均值高出过多，应带孩子去医院检查。学龄前期儿童身高的增长相对大于体重的增长，这是正常的生理现象。如果孩子特别瘦或在某一时期突然变瘦，应引起家长的注意，要及时带孩子到医院就诊，排除疾病如结核、恶性肿瘤等。同时，要检查孩子在饮食方面是否存在偏食、厌食等现象，以便在医生的指导下改善孩子的营养状况。如果孩子过胖，也应引起家长的注意，学龄前期儿童的肥胖主要是单纯性肥胖，与遗传因素有关，最主要的原因是摄入营养过多，运动量较少，导致热量过剩而转变成皮下脂肪储存的结果。
儿童是否肥胖可通过肥胖度公式判断，超过20%以上为肥胖，10%至20%为稍胖，10%以下为正常。如果孩子属于肥胖，则应督促孩子加强体育锻炼，同时注意少吃过度油腻的食品，但儿童减肥不应以节食为主。
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